Page 9 - Lokum Çocuk ve Edebiyat Dergisi Mart 2025 Sayısı

Çocuk ve Edebiyat Dergisi
İlk kitabınız Karahindiba’da sabır üzerine çok güzel bir öyküye

daldık Mavi Şapkalı Çocuk’la. İkinci kitabınız Tıkır Tıkır
Merdiven ile de Doruk’un korkularını nasıl yendiğine şahit
olduk. Kısa bir süre önce de yeni kitabınız “Benim Küçük Evim”
çocuklarla buluştu. Yeni kitabınızdan ve ortaya çıkış

hikâyesinden bahseder misiniz?
Şu anda içinde bulunduğumuz kuşağın yaşadığı en büyük
felaketlerden biri olan pandemi sürecinde evde kalmanın,
duvarlar arasına sıkışıp, teknolojiye sarılmanın elzem olduğu

bir süreçte benim dışarı ile bağımı koparmayan en büyük ilgi
alanım “karavan”lar oldu. Karavan hayatı, karavan yapımı,
karavan seyahatleri vs. Temel ilgi alanım haline geldi, tabii bu
süreç de babamın rahatsızlığı nedeniyle evimden uzakta

kalmam gereken bir durumla birleşince, hayatla umut
bağlantımı devam ettirdiğim yegane bir ilgi alanına dönüştü.
Zaman zaman karavan yaşamını deneyimledik ailemle,
karavanda yaşayan insanlarla, dostlarımızla keyifli sohbetler

yaptık ve bu süreçte karavan yaşamının artıları ve eksileri
üzerine bir kitap yazmam gerektiğini düşündüm. İlk kararımı
İzmir’de meşhur karavan kamplarından biri olan Hippo
Camping’de vermiştim, Anılba’nın tabiri ile ilk karalamamı bu

kampta yaptım. İnanılmaz keyifli bir süreçti.
Peki, bir öğretmen olarak sınıfınızda öğrencilerinize okuyacağınız kitapları seçerken nelere dikkat

edersiniz ve nitelikli kitapta olması gereken özellikler sizce nelerdir?
Benim için bir kitapta en önemlisi çocukla bağ kurabilecek etkileşimli okumayı gerçekleştirebileceğim
imkânlar sunuyor mu. Raftan bir kitap alıp rast gele bir okuma yapmıyorum. Son Bologna Kitap Fuarı’na
gittiğimde illüstrasyonların detaylarını daha iyi anlamaya ve seçici olmaya başladığımı fark ettim. İyi bir
resimleme okulöncesinde oldukça etkili. Dil, medeniyetin temelidir ve dilin akıcılığı önemli. Kopuk üslup

ve andan ana ani geçişler bende kitabın okunurluğunu oldukça azaltan olumsuz durumlar. Geçenlerde
bir kitap fuarında gezerken iki yetişkinin sohbetine denk geldim, bir resimli çocuk kitabına bakıyorlardı
ve belli ki hediye olarak alacaklardı. Kitabı incelemeden, arka kapak açıklamasını okumadan, 5 saniyelik

ön arka bakışlar ve üzerindeki resimlerden hemen bu uygun deyip aldıklarına şahit oldum. Oysaki
aldıkları kitap, mitoloji tarihinde karanlık yaratıkların çizimlerini anlatan yetişkin kitabıydı. Muhtemelen
eve gidince fark edeceklerdi. Müdahale edip uyardım tabii ki ancak bu olay bende, küçük çaplı
bilinçlendirme çalışmaları yapılması gerektiği fikrini uyandırdı. Bu olaydan sonra okulumda kitap

kulübü kurarak çalışmalar yapmaya başladım ve fena ilerlemiyor.
Söyleşi . 9