Page 27 - nisan1

Çocuk ve Edebiyat Dergisi

dönemi kısmına hitap eden yani 3-6 yaş dediğimiz, Birincioğlu, Esin Bacacı Taner gibi pek çok çocuk
kreş-anaokulu dönemindeki çocuklar için kitaplar kitabı yazarı ile tanıştı. Ve bu yazarlar bizim kendi
yazıyor, okuyor ve paylaşıyorum. Ama az bir kısım şehrimize gelmişti.
olsa da ikinci çocukluk dönemine ve ilk gençlik
dediğimiz 12 yaş üzeri dönemde olan kitapları da 18-Yazar kimliğiniz dışında P4C eğitmenisiniz ve
okuyor ve paylaşıyorum. Çünkü bu kez Simla’dan Türkiye’nin farklı bölgelerindeki eğitimcilerle atölye-
biraz önde gitmek istedim ki, okuma yazma öğ- ler düzenliyorsunuz. Verdiğiniz bu eğitimden biraz
rendiğinde ona önerebileceğim kitapları okumuş bahseder misiniz?
olmak ve ona önerebilmek için. İkinci Çocukluk dö- P4C benim için değerli. Hem yetişkin hem de ço-
nemi ve ilk gençlik romanlarındaki olay örgüsü, ça- cuklarla yapıyorum bu soruşturmaları. Çocuklarla
tışmalar ve kurgu benim için değerli. Biz az kelime biz buna düşünme antrenmanı diyoruz. Çocukların
ile çok şey anlatıyoruz belki ama bu zengin bir ke- içinde merak ve soru sorma doğuştan var. Neden?
lime dağarcığı gerektiriyor. Bunun yolu da okumak, Sorusu var. Dolayısı ile onlara erken yaşta doğru
okumak,okumak… düşünme ve düşüncelerini temellendirme daha da
açık ifadeyle sorgulama şansı veriyor P4C. Nasıl sev-
16-Eserlerini severek takip ettiğiniz yazarlar var
mı? mesinler ki! Yetişkinler de aynı şekilde. Birinci sorgu-
lamadan sonra kaybettiğim yetişkin veya çocuk ol-
Olmaz mı, öyle fazla ki! Bence Türkiye 2012 yılın- madı. Hep bir sonraki ne zaman olacak? diyorlar. Bu
dan bu yana resimli çocuk kitapları alanındaki al- değişimi onlar “Bana bir şey oldu” olarak tabir etse-
tın çağını yaşıyor. Gerek illüstrasyonlarda gerekse ler de aslında bu özenli, işbirlikçi, yaratıcı ve eleştirel
öykülerde çok yaratıcı işler çıkıyor. İsim vermeyi düşünmenin ürünü.
istemememin nedeni, ola ki birini atlarım korkum-
dan. Ama ilk çocuk kitapları almaya başladığımda
Simla’ya tam bir Julia Donaldson ve Axel Scheffler
hayranıydım. Peter Raynolds ve Leo Lionni, Eric
Carl ve daha pek çok yazar da hayatımıza anlam
kattılar kitaplarıyla.
17-Size göre kitap okuma alışkanlığı için neler ya-
pılmalı?
Bu konuda öyle dertliyim ki! Yazacaklarım buraya
sığmayabilir. Öncelikle kitap okumak hala toplu-
mumuzda çocuğa tablet ve televizyona karşı veri-
len bir ceza konusu olmaktan çıkamıyor. Bu kadar
zevkli bir eylem nasıl olur da bir ceza ile eşdeğer
kılınır? Çocuklara yaptığımız yatırımlar ve harcadı-
ğımız emekler ürünlerini uzun vadede aldığımız bir
alan. Bu nedenle sabır ve kararlılık bizim en büyük
yoldaşımız olmalı. Her zaman şu örneği veriyorum.
Siz ne yerseniz çocuğunuz da onu yer. Bakın “Siz
illaki kitap okuyun” demek değil bu! Ama kitap-
ları sevin ya da hiç değilse miş gibi yapın. Çocu- 19-Pandemiden dolayı uzaktan eğitim sürecinde öy-
ğunuzun mutlaka bir ilgi alanı vardır. Dinozor mu künüzü öğrencilere bu platformdan anlatmak nasıl-
seviyor? Prenseslere mi hayran? Hayvanları mı çok dı? Yüz yüze öykü anlatmaktan farklarını bir yazar-
seviyor? Bunu en iyi siz bilebilirsiniz. Kitap seçer- dan dinlemek isteriz.
ken de (çünkü belli bir yaşa kadar kitabı onun için Avantajları ve dezavantajları olan bir konu olsa da
siz yetişkinler seçeceksiniz) bu ilgi alanları mutlaka bence biz bunu tamamen avantaja çevirdik. Elbet-
göz önünde bulundurulmalı. Ve her gece erken ço- te sınıfta ya da okulda olmak, birebir dirsek tema-
cukluktan itibaren ona en az 15 dk resimli çocuk sında olmak çok değerli fakat uzaktan eğitim ile
kitabı okumanız, istediği zaman odasında sevdiği de hiç dokunmaya fırsatımız olmayan çocuklara
bu kitaplara ulaşabileceği küçük bir kitaplık kur- dokunabildik. Bence bu çok kıymetli. Mesela sade-
mak, kütüphane ziyaretleri ve yazar imza etkinlik- ce Adana’daki bir köy okuluna gidebiliyorken, bu
leri bunları pekiştirecek unsurlar olacaktır. Simla yıl Trabzon Maçka’daki bir köy okulunda çocuklarla
henüz 9 yaşında ama Tülin Kozikoğlu, Fatih Erdo- buluşabildim. Mesafeler kalktı aradan. Daha çok ço-
ğan, Melike Günyüz, Büşra Tarçalır Erol, Göknur cuğa ulaşabildik ki, zaten kitabımızın amacı da bu.

söyleşi • 27